Программа научно-педагогической практики студентов юридического факультета СПбГУ.
Санкт-Петербургский государственный университет. Юридический факультет.2002
Аннотация: Утверждено решением Ученого Совета юридического факультета (протокол № 11 от 26.12.2002).
Полный текст документа:
- Программа научно-педагогической практики студентов юридического факультета СПбГУ .htm Запросов: 14
Версия для печати
Утверждено решением
Ученого Совета
юридического факультета
(протокол № 11 от 26.12.2002)
ПРОГРАММА
научно-педагогической практики
студентов юридического факультета
СПбГУ
I. Общие положения.
- Научно-педагогическая практика - разновидность специальной производственной практики для студентов 2 курса магистратуры.Она носит обязательный характер.
- Основное место педагогической практики - Правовая клиника юридического факультета Санкт-Петербургского государственного университета.
- Педагогическая практика может быть организована в иных учебных заведениях (общеобразовательных, средних специальных), и в различных подразделениях Санкт-Петербургского государственного университета в соответствии с действующими правилами (договорами) о сотрудничестве.
- Цели практики:
- Закрепление знаний общих курсов по педагогике и психологии, спецкурсов магистратуры о методиках преподавания права в аудиториях разных уровней образования и специализации,
- Получение новых знаний о средствах обеспечения реализации образовательных стандартов, о видах профессиональной педагогической деятельности, о видах нагрузки преподавателей,
- Обретение навыков преподавания правовых дисциплин в соответствии со специализацией практиканта - студента магистратуры,
- Получение и развитие навыков ведения учебно-воспитательной работы.
5. Программа практики вручается каждому студенту руководителем научно-педагогической практики либо руководителем кафедральной практики на организационном собрании перед началом практики.
6. Аттестация проводится в форме защиты практики как оценка соответствия материалов отчета программе практики.
II. Общая часть программы.
Содержание практики подчинено решению следующих задач практиканта :
- ознакомление с правилами и методиками разработки учебных программ, предназначенных к реализации в учреждениях (организациях) различного уровня и профиля образовательной подготовки,
- обретение практических навыков подготовки отдельных занятий, в рамках специальных учебных программ с учетом характеристик контингента учащихся (студентов слушателей),
- осуществление выбора необходимых и эффективных методов, приемов и средств обучения,
проведение учебных занятий (полностью, либо частей занятия встроенных в занятие, проводимое наставником практиканта).
III. Специальная часть программы.
На основе общей части программы Руководитель научно-педагогической практики либо Руководитель кафедральной практики, разрабатывает специальную часть, риентированную на развитие кадрового состава факультета и апробацию новых элементов учебных программ.
4. Индивидуальная часть программы практики.
При необходимости (в случае узкой специализации магистранта и др.) научный руководитель магистранта определяет магистранту индивидуальную часть программы педагогической практики.