Федеральный правовой портал · архив материалов
| Ваш статус: Guest |
Внеклассное чтение30.07.2003 | ИтогиКогда наступает июль, становится не только жарко, но и скучно. И тогда возникают скандалы вроде того, что обсуждался всю прошлую неделю. Его главная тема банальна: чиновники лепят из молодого поколения бездуховную массу, изымая из школьной программы произведения замечательных российских писателей. К примеру, "Доктора Живаго" Бориса Пастернака или "Колымские тетради" Варлама Шаламова. По крайней мере так воспринимается суть письма, направленного представителями отечественной интеллигенции в адрес министра образования. Владимиру Филиппову, которому как раз сейчас, в период вступительных экзаменов в вузы, совсем не скучно, пришлось реагировать. Правда, министр выглядел в своих комментариях несколько растерянным. Людям, которые к проблемам образования чуть ближе, чем авторы послания, совершенно понятно почему. Указанные произведения никто не собирался изымать по той простой причине, что они не входят в базовый учебный план по литературе. Зато есть другие произведения этих писателей, на ко торые никто не покушался. Изучать ли "Доктора Живаго" дополнительно – в рамках регионального или школьного компонента, - решают конкретные учебные заведения. Министерство, конечно, составляет список авторов, который рекомендует учесть при составлении учебной программы. И там есть Солженицын, Шаламов... С некоторой долей натяжки можно объяснить, с чего уважаемые люди, среди которых Андрей Вознесенский и Фазиль Искандер, обратились к непростой теме школьного образования. Уже почти год идет работа над новыми стандартами образования и его содержанием. Инициированная, к слову, Министерством образования и образовательной общественностью по той причине, что прежнее содержание, которое путем купирования отдельных по-советски идеологизированных частей и вставки на их место демократизированных превратилось в набор тем, не соединенных ни идеей, ни логикой. Интересно, что над новыми стандартами работают отнюдь не запершиеся в кабинетах чиновники Минобразования, а педагоги, уважаемые литераторы и эксперты. Но договориться они не могут. И не только по поводу литературы, но и истории, географии и даже аполитичной химии... Всем предметникам хочется впихнуть в базовый учебный план как можно больше очень важного и, на их взгляд, нужного. Но именно в этот момент на их пути возникают чиновники Мино бразования и Минздрава, которые говорят: нет, дети не смогут выдержать такую обязательную нагрузку. Периодически информация выплескивается за рамки делового обсуждения. И тогда общественность с ужасом узнает, что "Доктора Живаго" в программе не будет... А потом та же общественность будет шокирована, когда ее достоянием станет информация о нагрузке школьников и количестве хронических заболеваний, которые зарабатывают дети, пытаясь освоить школьную программу. Вряд ли интеллигенция когда-нибудь откажется от критики официальных институтов вроде школы... Но в то же самое время школе делегируется почти единоличное право воспитания из детей культурных взрослых. А школа в одиночку отвечать за количество прочитанных детьми книг просто не может. В конце концов есть родители, общественные деятели, которые должны разделить эту ответственность...
|
|
| Copyright 2002 © Министерство образования РФ | наверх |
| Редакция портала:
info@law.edu.ru Участие в портале и более общие вопросы: reception@law.edu.ru Сообщения о неполадках и ошибках: system@law.edu.ru |